近日，北京一高校一名女生因生理期不舒服前往医务室请病假，却被要求脱裤证明身体状况，引发了舆论关注。该校后续发布情况通报称，学校医务室值班人员工作开展符合流程，相关诊疗规定也并非近期才开始实施，并指出网络传播的相关视频经处理后存在失真等问题，目前学校正在考虑采取其他处理方式。
尽管校方回应医务室的规定符合管理流程，但是这一规定本身仍有待商榷。根据《民法典》规定，自然人享有隐私权，任何组织或个人不得以刺探、侵扰等方式侵害他人隐私。要求学生脱裤检查，这一规定不仅没有顾及学生的心理尊严，也侵犯了学生的隐私权。而且，这种检查也不具备合理性，生理期的症状因人而异，疼痛程度无法通过肉眼观察准确判断，脱裤检查只能判断学生是否处于生理期，对学生而言不仅是一种难堪的审视和不适的体验，医生也不能够判断出学生是否真的不舒服，从而开请假条。
此外，“一刀切”的管理方式将学生预设为“潜在违规者”，这样的制度缺乏人性化，凸显出管理思维的机械化。学校回应表示，此前有部分学生谎称生理期来医务室开假条，甚至有女生一月开四五次，为了防止学生滥用假条，才出台了这样的规定。但是，高校管理学生，本是为了维护秩序，创造更好的学习和生活环境，若以怀疑为前提、以侵犯隐私为手段，则显得简单粗暴，不仅难以服众，还会引发学生的反感和抵触情绪。这种缺乏人文关怀的“检查”方式，也会让学生对学校的管理产生心理不适和质疑，破坏学生与学校之间的情感联结。
学校作为一个教书育人的地方，本就不应该有此漠视隐私权的规定，这有失教育的人性和温度。换位思考一下，该校制定脱裤检查制度是为了要防范虚假请假的问题，初衷可以理解，但管理有待优化。河南大学规定病假需提供医院诊断证明，对于特殊情况可酌情简化流程。也有其他方式既能减少漏洞，又尊重学生隐私。比如，医务室可要求学生在假条上签字承诺真实性，并随机抽查回访；可利用信息化手段，将校医诊断与课程考勤系统联动。对于真正身体不舒服且有医院诊断的学生予以请假批准，而对于非规范请假、缺课节数过多的学生予以重修等严格要求，这样既可以保证学业的完成度和学生的身体健康，又能震慑住想要虚假请假的人。退一步而言，若确需核实生理期状况，也应通过询问症状、查看病历等更科学的方式进行，而非采取令人难堪的 “脱裤”检查。
管理可以严格，但不必粗暴；制度可以完善，但无需冰冷。管理的目的不是制造对立，而是引导学生自律，方法越人性化，效果往往越好。当下有部分高校，把大学生当成小学生来管，总是将学生视为潜在的 “麻烦制造者”，热衷于用刻板规定约束行为，表面上是“严管出高效”，实际上压抑了学生的自主性。培养学生的独立人格也是大学的宗旨之一，管理应当以教育为导向，而非以控制为核心，唯有将“堵”变为“疏”，既守住底线，又尊重学生的感受与权益，才能让大学校园有秩序又有温度。（黑龙江大学 王欣钰）
