8月11日，《云南日报》第8版头条刊发稿件《昭通市设立997个集中托管点，受托儿童达1.6万名——暑期托管惠民生 缤纷假期欢乐多》，点赞昭通创新开展留守儿童假期集中托管服务，守护孩子们快乐成长。
《云南日报》8月11日第8版
昭通市设立997个集中托管点,受托儿童达1.6万名——
暑期托管惠民生 缤纷假期欢乐多
“假期集中托管留守儿童1.6万人，比去年增加6000人。”近日召开的中共昭通市委五届十次全体会议传来喜讯，继2024年全市留守儿童暑假集中托管近万人、服务保障举措入选云南省“十种办学好模式及实践案例”之后，今年暑期托管服务实现扩面提质，受托儿童人数同比增加了60%。
位于昭阳区永丰镇中心小学的暑期托管点欢笑声不断，200余名小朋友在志愿者的带领下，有序开展手工课、武术操、书法、故事接龙等特色课程。“暑期托管既让在外务工的家长安心，又让孩子们假期有陪伴、安全有保障。”永丰镇中心小学副校长王选华介绍，永丰镇3个服务点集中托管495名学生，其中搬迁群众家庭孩子200余人。
暑期以来，昭通市设立了997个集中托管点，点亮了1.6万名儿童的缤纷假期。作为我省劳务输出大市，昭通市每年有260余万人外出务工，造成许多留守儿童假期无人照管、父母“缺位”现象。去年以来，昭通市制定出台留守儿童关爱保护工作方案，推出系列党委、政府“补位”措施，创新开展留守儿童假期集中托管服务，守护孩子们快乐成长。
爱心托管解决民生难题
7月6日，威信县2025年首期“暑期托管班”开班。上午9时，扎西镇龙溪社区“一老一小”关爱服务中心门前，带着暑假作业前来报名的孩子络绎不绝，他们在志愿者的陪伴下，开启了多彩的暑期生活。
威信县扎西镇龙溪社区暑期托管服务点的儿童在玩益智游戏。本报通讯员 杨珠艳 摄
作业辅导课堂上，65名小朋友在志愿者的指导下，专心致志地写假期作业。文体活动环节，唱红歌、讲红色故事、玩益智游戏等特色课程精彩不断。为期40天的托管服务，既解决了假期孩子无人管护的难题，又守护了孩子们安全快乐的假期生活。
“我们要用好社区资源，把服务做实做细，让在外打拼的父母少些牵挂，让在家的老人和孩子多些笑容和安心。”扎西镇龙溪社区党总支书记顾上昀说，暑期托管将持续近40天，除了安全管护、作业辅导、特色活动外，还提供免费午餐，用心陪伴孩子们的快乐成长。
在彝良县发界安置区“一老一小”爱心家园暑期托管点，阳光洒进窗户，地板光洁如镜，座椅排列整齐，数十名孩子们神情专注地画画，大学生志愿者张栌尹认真讲解色彩搭配，守护花开的温馨画面跃然眼前。
“儿子儿媳都在外地务工。以前孙子放假独自在家，总担心他去河边玩水。现在送孙子到托管班，有老师辅导作业，有体育活动，中午还有营养美味的饭菜，真是解决了我们的后顾之忧。”安置区搬迁群众王桂芝老人的一席话，道出了许多家长和看护人的心声。
针对群众外出务工导致假期留守儿童安全管护难、作业辅导难的民生期盼，昭通市于2024年出台留守儿童关爱保护工作方案，建立教体、民政、团委三线驱动，相关部门多维联动的工作机制，构建了以学校为主阵地、村（社区）儿童之家作补充的托管服务阵地，创新开展留守儿童假期集中托管服务。
为确保工作实效，昭通市建立市级统筹调度、县级落实推动、部门协调联动“三项机制”，抓实摸底动员、布局阵地、志愿招募、组织活动“四个环节”，强化组织、经费、安全、纪律“四个保障”，推动实现留守儿童“管护有人、学业有教、生活有助、健康有保、安全有护、活动有家”。
今年暑期，在总结去年暑假、寒假托管服务实践的基础上，全市推动惠民服务提质扩面，共设立997个集中托管点，公开招募大学生志愿者566人以及返乡大学生、学校教职工、社区工作者等2847人，集中托管儿童1.6万人，较去年暑假增加了6000人。
多元服务点亮缤纷假期
7月以来，鲁甸县砚池街道卯家湾小学暑期托管点的小厨房里香气四溢，托管学生在志愿者指导下学习制作糯米粑粑，这是该校围绕“实用生活技能”精心打造特色课程、开展多元托管服务的一个缩影。该校为期30天的暑期托管，以“安全守护+兴趣拓展+课业辅导”的多元服务模式，点亮孩子们的缤纷假期。
在小厨房课程现场，从揉面团到烙糯米粑粑，小朋友在试错中掌握技巧，劳动成果的分享让课堂充满成就感。“根据课程计划，孩子们将掌握蛋炒饭、炸土豆、番茄鸡蛋汤面条、糯米粑粑4道菜的制作技能，通过实操提升生活自理能力。”卯家湾小学德育主任马玉磊说。
在鲁甸县卯家湾小学托管点小厨房里，孩子们学做糯米粑粑。 本报通讯员 邱家德 摄
结合学校实际和学生需求，学校还开设了篮球、跳绳等体育课，象棋、五子棋等益智类课程同步开展，满足学生多样化需求。“我最喜欢的课程是体育课，在课上老师教我三步上篮，在这里过的每一天我都很开心。”托管班小朋友学生徐蔚开心地说。
在昭阳区红路馨居小学托管服务点，多元托管服务吸引940余名小朋友积极参与。学校充分利用教室、功能室、运动场馆等活动场所和设施设备，分组分班开展以活动、运动、劳动为主，以学业辅导为辅的托管服务，政府提供每人每天8元标准的免费午餐，携手护航孩子们安全快乐成长。
为让暑期托管服务惠及更多孩子，盐津县推出“集中关爱+流动服务+爱心家庭”的多元服务模式，对因交通不便或个人特殊原因不能参与集中托管服务的留守儿童，以“移动的儿童之家”为载体，分批次将暑期托管关爱服务送到有关村社片区。目前，该县流动托管服务活动有序开展，预计开展托管服务2000余人次。
按照“党委领导、政府主责、部门协同、统一组织”的原则，昭通市暑期集中托管服务采取集中或分段安排的方式，以每天5至6个小时的标准开展托管服务30天以上。服务内容坚持以文体活动为主、作业辅导为辅，组织以返乡大学生、教职工为主的志愿者队伍，全力做好集中托管服务，让家长既放心又省心。
为提升托管服务的针对性和实效性，昭通市各级团组织牵头，以“返家乡”大学生暑期社会实践为抓手，向社会公开发布岗位需求，吸引返乡大学生、教职工、社会爱心人士等超过2000人报名参与。同时，采取审核定岗、培训上岗、因需配岗的方式，联合教体、民政等单位对志愿者力量进行培训，并精准匹配到每个集中托管学校和儿童之家。
精彩课堂护航快乐成长
暑期以来，绥江县在各乡镇办起12个公益暑托班，为400多名留守儿童提供假期集中托管服务，陪伴孩子们度过一个安全、快乐、有意义的暑假。“暑托班有很多小朋友，我们一起玩游戏、做手工、学唱歌，每天都很充实、很开心。”在新滩镇石龙小学托管服务点的音乐课上，孩子们认真聆听志愿者老师的讲解示范，专注地学习声乐技巧。
绥江县南岸镇珍珠社区儿童之家托管服务点传授消防安全知识。本报通讯员 罗洪 摄
为让孩子们得到更好的陪伴，绥江县招募了来自大连理工大学、大连海事大学、苏州大学等高校的45名大学生提供托管志愿服务。志愿者发挥自身专业优势，聚焦儿童全面发展，合理开设了地理知识、自护教育、手工绘画等特色课程，让暑期托管点成为孩子们的快乐驿站。
“课程非常丰富，包括科普、美术、音乐等内容，这些课程都是我们教研组多年研讨的成果，比较适合儿童的认知和成长。”大连理工大学“梦起云滇”公益团队领队孙伊园介绍，为丰富孩子们的暑期生活，志愿者还陪伴孩子们做手工、读课外书、下棋、学习安全知识。
同样精彩的还有盐津县牛寨乡“放牛班”研学活动。在牛寨中学暑期托管服务点，学校组织90余名小朋友，到万和农耕文化展览馆、龙茶茶坊庄园、牛塘产业基地，在农耕体验、采茶制茶、中药探秘中，感受文化魅力，学习生活技能。“这次活动太有意义了，玩得开心，还学到了采茶知识。”参加研学活动的王嘉艺小朋友兴奋地说。
盐津县牛寨乡托管点开办户外研学课堂，让孩子们体验采茶乐趣。本报通讯员 官健 摄
在巧家县立鹤小学托管服务点，除了美术、音乐、体育、手工、红色故事分享、健康讲座等特色课程外，还安排老师开展假期作业辅导。“课堂上，老师会耐心地给我们辅导作业，课间又能和同学一起打羽毛球，玩‘萝卜蹲’、走迷宫、跳格子等各种游戏，在这里很开心。”父母均在外地务工的罗浩宇小朋友笑着说。
在巧家县立鹤小学暑期托管点，老师辅导学生做作业。 本报通讯员 谭昌国 摄
针对集中托管服务范围广、年龄跨度大、托管点位多的特点，昭通市、县两级精心指导各集中托管点，坚持“活动为主、学业为辅”原则合理设置活动内容，开设了智力开发、体育锻炼、劳动教育、写字绘画、音乐舞蹈、诗歌朗诵、“六防”安全教育等活动课程，让孩子们沉浸式享受暑期的快乐时光。
此外，昭通市持续加强托管服务安全管理，每个集中托管点位由所在托管学校的校领导或儿童之家所在的村（社区）干部担任队长，负责安全管理；返乡大学生、教职工等志愿者按要求组织开展活动；建立完善管理制度和工作机制，实行校园安全保卫、进出学校严格登记、家长早晚接送等闭环管理，让孩子们在暑假期间平安、健康、快乐成长。
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来源/云南日报 记者 沈迅
终审/胡华玉 编审/保进 刘玉 校对/马思 编辑/何淑倩格
投稿/ ztsxwzx@126.com
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